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2025년 상반기호 No. 30

2025년 06월호 No.30

저자 한국언론진흥재단
발행일 2025-06-30
목록
번호 제목 저자 발행일 파일
1

특별기획1_민주 시민 역량의 근간으로서 미디어 리터러시_정책적 지원 이외에 기술적 환경 조성도 필요해

유권자와 미디어 리터러시
김선호(한국언론진흥재단 미디어연구센터장)
2

특별기획2_여론조사 리터러시_가장 중요한 임무는 시민에게, 경각심 갖고 저질 여론조사 비판에 나서야

유권자와 미디어 리터러시
이준웅(서울대학교 언론정보학과 교수)
3

특집기획3_후보자 TV 토론과 미디어 리터러시_유권자의 민주주의 역량 강화를 중심으로

유권자와 미디어 리터러시
최영돈(인천광역시 미추홀구 선거방송토론위원회 위원)
4

특집기획4_대중이 가짜뉴스에 끌리는 이유_진실보다 거짓이 편한 세상: 가짜뉴스와 행동심리의 함정

유권자와 미디어 리터러시
정대영(연세대학교 경제학부 교수)
5

인터뷰/대담1_‘지구는 평평’ 작사·작곡 스텔라장 인터뷰_세상에 일어나는 많은 일 의심하고 삐딱하게 본다는 건

유권자와 미디어 리터러시
모더레이터 김세진(인천신정초등학교 교사) / 사진 김성재(싸우나스튜디오)
6

인터뷰/대담2_프랑스 미디어교육의 중재자, 끌레미(CLEMI) 코디네이터 인터뷰_우리의 목표는 비판적 사고력과 민주적 역량 갖춘 ‘디지털 시민성’ 교육

유권자와 미디어 리터러시
진민정(한국언론진흥재단 책임연구위원) / 김아미(디지털 미디어 리터러시 독립연구자
7

교육현장1_선거 교육의 의미와 한계_체계적인 수업 설계와 충분한 교육 시간 확보로 민주주의의 꽃 피우고 열매 맺어야

유권자와 미디어 리터러시
박한철(덕성여자고등학교 교사)
8

교육현장2_그림책으로 여는 유아 미디어 리터러시 교육_놀이와 대화로 시작하는 디지털 시민성

유권자와 미디어 리터러시
이선희(미디어강사)
9

교육현장3_교구재 <로니와 함께하는 미디어 탐험대> 소개_초등학교에서의 첫걸음, 미디어 리터러시 교육의 첫 시작

유권자와 미디어 리터러시
서용리(문덕초등학교 교사)
10

교육현장4_교수학습자료 <초등 3~4학년을 위한 미디어 세상> 소개_수업 적용 쉽고 활용도 높아 학생들의 미디어 역량 강화에 이바지

유권자와 미디어 리터러시
김영환(배다리초등학교 교사)
11

교육현장5_‘미디어 재현’ 중심 미디어 리터러시 학습 사례_미디어, ‘그냥 보지 않는’ 사람으로 성장하기

유권자와 미디어 리터러시
박희라(인천국제고등학교 교사)
12

포럼·행사/동향1_한국언론학회 2025년 봄철 정기학술대회 라운드테이블_깨어 있는 시민을 기르는 교육 시민다운 교육자로부터 시작돼야

유권자와 미디어 리터러시
구미숙(미디어강사&한림대학교 AI·미디어교육 전공)
13

포럼·행사/동향2_디지털 커뮤니케이션과 정신건강 심포지엄_미디어 리터러시의 확장과 지속 가능성을 논하다

유권자와 미디어 리터러시
배인환(코넬대학교 박사과정)
14

해외사례1_미디어웨스(Mediawijs)의 EDUbox_미디어 세계의 항해를 돕는 나침반

유권자와 미디어 리터러시
루이 드묄레나에르 (Louis Demeulenaere, 미디어웨스 프로젝트 담당자) / 번역 권진희
15

해외사례2_Action Medias Jeunes, CSEM 방문기_벨기에 미디어교육 현장에서 찾은 한국 미디어교육의 미래

유권자와 미디어 리터러시
박소현(옥길산들초등학교 교사)
16

미디어 인사이트+_영화로 배우는 민주주의와 유권자 리터러시_<돈 룩 업>, <댓글부대>가 그리는 여론 조작 메커니즘

유권자와 미디어 리터러시
배동미(씨네21 기자) / 사진((주)에이스메이커무비웍스, 넷플릭스 제공)
17

재단 소식1_제6회 뉴스읽기 뉴스일기 공모전 소개_뉴스일기, 건강한 뉴스 소비 생태계를 만드는 미디어 리터러시의 씨앗

유권자와 미디어 리터러시
최용재(한국언론진흥재단 미디어교육팀 사원)
18

재단 소식2_미리프렌즈 2기 소개 및 활동 각오_진심을 담아, 열심히 하겠습니다!

유권자와 미디어 리터러시
박소민·이민혁·이서현·이예령(미리프렌즈 2기)
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