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2021년 12월호 No. 19

2022년 01월호 No.19

저자 언론진흥재단
발행일 2021-12-28
목록
번호 제목 저자 발행일 파일
1

모두를 위한 미디어교육, 세상을 밝히는 미디어 리터러시

편집팀
1

‘미디어 리터러시’, 앞으로 모든 교과와 연계해 수업

정현선 (경인교대 국어교육과 교수)
2

디지털 세상의 변화 주체는 어린이와 청소년

박다혜 (유네스코한국위원회 커뮤니케이션팀 전문관)
3

나를 알고 너를 발견한 소중한 시간

이경민 (대감초 교사)
4

미디어 리터러시는 독립 과목으로 교사 전문 역량 강화 서둘러야

장은주 (마곡중 교사)
5

안전한 유튜브 시청을 위한 길잡이

강수지 (언론인권센터 활동가)
6

허위정보 거르려다 언론 신뢰 해칠 수도

권순택 (언론개혁시민연대 활동가)
7

조화롭고 다양한 미디어 리터러시 교육을 위하여

권영부 (동북고 수석교사 / ‘미디어 리터러시 교육 어떻게 할 것인가?’ 저자)
8

<청소년과 미디어>, 학교 정규 교육과정에 편성 쾌거

박한철 (덕성여고 교사)
10

‘차이와 다양성’ 인정하는 미래형 인재 교육 추구해야

김지연 (중앙대 미디어커뮤니케이션학부 강사)
11

우리도 선거 관련 ‘미디어 편향성 정보’ 제공하자

이현주 디지털산업정책연구소 연구위원(건국대학교 강사)
12

유권자를 위한 ‘선거 여론조사 보도 취사선택법’

정일권 (광운대 미디어커뮤니케이션학부 교수)
13

변화하는 세계 속 성인 미디어 리터러시의 중요성

마이클 데주아니 (호주 퀸즐랜드 공과대 디지털미디어리서치센터 교수)
14

시민의 필수 역량 ‘디지털 리터러시’

정선임 (미디어교육 전문 강사, 서강대 박사과정)
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